O Goberno informará sobre a nova EBAU para 2024 este xoves a CCAA e universidades
Debido á convocatoria anticipada de eleccións xerais, o ministerio decidiu paralizar a aprobación do real decreto da nova proba de acceso á Universidade por "responsabilidade", ao entender que era "máis lóxico" que o sacase adiante o novo Goberno.
Por E.P. | MADRID | 30/08/2023 | Actualizada ás 19:44
O Goberno informará este xoves 31 de agosto ás comunidades autónomas e ás universidades de como será a Avaliación do Bacharelato para o Acceso á Universidade (EBAU) do curso 2023-2024. Segundo informaron fontes ministeriais a Europa Press os ministerios de Educación e Universidades manterán senllas reunións telemáticas para dar conta da decisión do Executivo.
Ás 10,30 horas o secretario de Estado de Educación, José Manuel Bar, reunirase con representantes das comunidades autónomas por videoconferencia. Ás 11,30 horas terá lugar, tamén vía telemática, a reunión do Ministerio de Universidades con representantes da Conferencia de Reitores das Universidades Españolas (CRUE).
Nesas reunións, segundo explicaron as mesmas fontes, vaise explicar que decisión adóptase de face á EBAU de 2024. Deste xeito, o Executivo podería decidir manter a actual proba ou pór en marcha o período transitorio -para o que aínda debería aprobar o correspondente Real Decreto-, aínda que tampouco se descartan máis opcións.
Debido á convocatoria anticipada de eleccións xerais, o ministerio decidiu paralizar a aprobación do real decreto da nova proba de acceso á Universidade por "responsabilidade", ao entender que era "máis lóxico" que o sacase adiante o novo Goberno.
Antes de finalizar a Lexislatura, o Ministerio deixou "completamente terminada" a tramitación do real decreto da nova proba de acceso á Universidade. Aínda que o decreto estaba listo antes das eleccións, non pasou polo Consello de Ministros. Segundo as fontes consultadas, a decisión tómase agora porque o Executivo se comprometeu a que os alumnos e profesores de Segundo de Bacharelato soubesen a que proba se enfrontarán ao comezo do curso 2023-2024 para poder preparala debidamente.
A implantación do novo modelo da proba de acceso á Universidade estaba prevista para o curso 2023-2024 para, tras un período de transitoriedade, estar definitivamente implantada en xuño de 2028.
No proxecto de real decreto polo que se regulan as características básicas da proba de acceso á Universidade para o curso 2023-2024 e establécese o procedemento de cálculo da cualificación de acceso, publicado o pasado mes de febreiro, o Ministerio de Educación e Formación Profesional eliminou a proba de madurez e pregúntalas tipo test que inicialmente tiña previstas para esta nova proba.
Así mesmo, Educación aumentaba o tempo de realización dos exercicios na nova proba, pasando de 90 minutos a 105 minutos, xa que, segundo xustificaba o Departamento dirixido por Pilar Alegría, "tense en conta a lectura do exercicio, a súa análise e produción".
Outro dos cambios que inclúe o proxecto de real decreto é que os alumnos, no momento de matricularse á proba de acceso, elixirán entre examinarse de Historia de España ou Historia da Filosofía. Ademais, nas comunidades con lingua cooficial engádese un exame de lingua propia.
PROBA PILOTO DA NOVA EBAU EN 50 COLEXIOS
Co obxectivo de pór a proba a nova EBAU, o Ministerio realizou o pasado mes de marzo unha proba piloto en 50 centros de todas as comunidades autónomas españolas, Ceuta e Melilla, fóra das gobernadas polo Partido Popular e Aragón e o País Vasco. Esta proba piloto incluía exercicios menos memorísticos que reflicten situacións da vida cotiá.
Segundo as guías de corrección dos exames piloto da nova proba de acceso á Universidade, publicadas por Educación, a nova EBAU descontaría 0,25 puntos por cada erro ortográfico e táchelas contarían como media falta.
Así, na guía correspondente á proba de Lingua Castelá e Literatura, indícase que "a cualificación de cada exercicio será sempre 0, 0,25, 0,5, 0,75, 1, 1,25, 1,5, 1,75, 2, 2,25 ou 2,5 puntos, ata un total de 10 puntos" e especifícase que se descontarán 0,25 puntos por cada erro ortográfico; táchelas serán consideradas como media falta, e todos os demais casos (maiúsculas, extranxeirismos, signos de exclamación e interrogación) computaranse como unha falta. Ademais, os erros repetidos só descontarán unha vez.
Na guía proponse que, cando a resposta do alumno sexa mellorable ou conteña erros, cualifíquese cunha puntuación de 0,25, por exemplo, ante a pregunta de elaborar un texto expositivo-argumentativo, aínda que a presentación non se axuste "en absoluto ao formato proposto", teña "unha extensión inferior á requirida", non se axuste ao tema ou conteña "vocabulario inadecuado, insuficiente" e con "abundantes erros gramaticais". En suma, a guía sinala que "se tenderá a unha valoración conxunta positiva sempre que o texto teña uns mínimos de coherencia e cohesión, así como una certa corrección expresiva".
